Организация гниет с головы лидера

… Рыба гниет с головы. Организация гниет с головы лидера.

… Рыба начинает гнить, если нет свежей воды вокруг. Организация начинает гнить, если нет свежих идей.

… Кроме хищников, главный враг рыбы – это застой в водоеме. Кроме внешних неурядиц, главный враг организации – это безразличие лидера.

Итак, чуть подробнее о том, как не допустить гнили в своем собственном деле. Читать далее Организация гниет с головы лидера


О сайте (ни слова о рецептах, обещаю!)

Говорят, что у каждого сайта должна быть своя концепция. Девиз. Понятная идея…

Я завела персональный блог несколько лет назад и постоянно думала, какая у него должна быть концепция. Про что мне интересно писать? С чем я себя ассоциирую? Читать далее О сайте (ни слова о рецептах, обещаю!)


Стихи о счастье, или мудрый урок от учительницы немецкого

Сегодня рылась в старых бумажках и нашла странный листик. Писала неуверенным почерком лет в 16, в Лицейские времена. Там было стихотворение. Читать далее Стихи о счастье, или мудрый урок от учительницы немецкого


2 в 1: как одновременно развить силу воли и выучить иностранный язык?

Есть техника, которая позволяет одновременно развить силу воли и выучить иностранный язык. Очень быстро и очень легко. И то, и другое сразу. Это звучит, как дешевая реклама, которой много вокруг. Но техника взаправду работает. Кто готов испытать на себе? Читать далее 2 в 1: как одновременно развить силу воли и выучить иностранный язык?


Почему образовательные реформы не доходят до школ?

Скоро будет месяц, как я работаю в обычной школе. В течение прошлого года я довольно много читала о новых концепциях образования, принятых как у нас, так и на Западе. И тогда я пыталась понять, как построить ту самую методологическую модель, которую можно было бы внедрить для действительного повышения мотивированности, осознанности школьников и студентов. И как результат —  повышения качества образования. Читать далее Почему образовательные реформы не доходят до школ?


Должно же быть кому-то не всё равно

Сегодня поехала на дачу к родителям. Решила прогуляться по привычным местам и забрела в лес. Мокрые сосны, кучищи зелени, приятная свежесть и запах шишек — думаю, каждый понимает, какой это кайф.

Шла мимо одной полянки — а там кучи мусора. Как это обычно бывает, сказала про себя «Вот свинтусы, неужели сложно мусор с собой взять». И решила скорее пройти мимо вглубь леса, где не так много таких вот следов.

Читать далее Должно же быть кому-то не всё равно


Да, мам, это мои мужские трусы! Байка о том, как не потерять любовь своих детей

Возможно, кому-то эта история покажется излишне откровенной. Хотя ничего особенного в ней нет. Речь пойдет не о нижнем белье, а об отношениях между родителями и их подросшими детьми.

Как-то мы с одним милым другом поехали отдыхать на море вместе. Порой развлекали себя тем, что покупали с ним одинаковые трусы. Мужские. Отношения закончились, а трусы остались. Мне казались они стильными, поэтому иногда я их надевала. Как-то приехала к родителям дней на 10, взяла с собой часть вещей. Без задней мысли закинула трусы в стиральную машину. Читать далее Да, мам, это мои мужские трусы! Байка о том, как не потерять любовь своих детей


Обучение и детский жизненный мир

Сегодня думала о том, что в психологии есть несколько концепций, которые признают одновременно детское и взрослое в человеке. Даже в моих скудных запасах психологических знаний нашлось, как минимум, две: состояния «ребенка», «взрослого» и «родителя» Эрика Бернаи четыре жизненных мира Ф. Василюка (детский, реалистичный, творческий, ценностный). Мне показалось, что эти картинки очень хорошо применимы и к обучению. Читать далее Обучение и детский жизненный мир